世界への扉を開こう！英語コーチNoriの視点

グローバル社会で通用する英語力を身につける学習法

グローバル化の影響で、英語は完全に世界共通語になってしまった。地球上の４人に１人は英語が話せる時代である。しかし日本人の英語会話能力は世界でも最下位に近い。なぜだろう。

英会話学校は日本全国にある。ＮＨＫを初めとして、語学プログラムや語学教材も豊富である。小学校でも英語を教えるようになった。しかし自信を持って英語を話せる日本人は少ない。英会話学校に通っても、英語がある程度はなせるようになるまで平均して３年ぐらいかかっている。３年間はどう考えても長すぎる。

英語ができる人でも国際会議に出ると口を閉ざしてしまう。国際会議で、「インド人を黙らせて日本人に喋らせることができれば、議長として優秀である。」というジョークがあるそうだ。インド人は発音の訛りなど気にしないで、自分の意見を英語で堂々とまくし立てる。しかし発音はきれいでも、英語で自己主張のできる日本人は少ない、と言う。

グローバル社会では、価値観や利害関係の異なるさまざまな民族が出会う。自分の考えや意見を明確に伝える能力も要求される。日本人の控えめで奥ゆかしいコミュニケーションは通用しない。こちらの意図することを察してもらうことは期待できない。

したがって従来の英語学習法は通用しない時代なったことを先ず認識する必要がある。

グローバル社会で通用する英語力を身につけるには、最初から自分の考えや意見、感情を積極的に表現する、「情報発信型」でなければならない。単語も、構文や文法も、自分の考えを表現するために、実際に使いながら学ぶ必要がある。知識だけでは不十分である。

従来の英語学習法の特徴

１．初心者でも外国人講師から習う。
２．英会話のテキストを暗記する。
３．コツコツと単語や英語の構文を覚える。
４．「聞くだけで英語が話せるようになる」、「これだけやれば英語が話せるようになる」という簡単そうな教　　材をいろいろと買って試す。
５．「英語は本場で学ぶのが一番だ」と信じ込み、語学留学をする。あるいはワーキングホリデーに出かけ　る。

グローバル社会で通用する英語力を身につける英語学習法

１．最初から英語で自分の考え・意見を伝えるための、「発信型」の英語のトレーニングを行う。
２．レベルに合ったトレーニングを行う。
３．最初はバイリンガルの日本人講師からレーニングをうける。
４．丸暗記はしない。
５．はっきりした目標と目的を持って短期集中でトレーニングを行う。

私は常々、「日常会話力１年以内にマスターしましょう。２年目からは英語で議論し、日本の文化を英語で紹介できるようになりましょう」と言っている。

「英語でしゃべらナイト」のインタビュー

先日、NHKの『英語でしゃべらナイト」のTV番組の雑誌を制作している、主婦の友社のインタビューを受けました。

現在、このテレビ番組はときどき特番でやっているようですが、雑誌は定期的に発行しています。３月１６日発売号の特集記事、「３０代からのバイリンガル」という紙面にインタビューの内容が載る予定です。機会がありましたら、ぜひご拝読ください。

インタビューの内容は、『あなたも２年でバイリンガルになれる！』（福島範昌著、三修社）で紹介した、「英語のリズムを体得するトレーニング」に焦点を当てています。

英語学習者の中には発音にこだわる人が多いといった印象を受けます。しかし大人になってから発音を矯正するのには難しい面もあります。それよりも英語のリズム（イントネーション）を体得すれば、発音もきれいに聞こえるし、英語を話したり読んだりすると時に感情も入るようになります。さらに外国人の英語が聞き取り易くもなります。

つまり英語の発音を矯正しようとするよりも、英語のリズムに慣れることのほうが学習効果は絶大なのです。

最近、英語の音読の本が売れているようですが、ただ単に音読しただけでは効果はそれほど期待できません。
どのように音読すればよいのか、などに関しても、３月１６日発売の『英語でしゃべらナイト』に紹介してあります。

次回は、私が主催しているENGLISHBOXで２月から始まる、「英語ジム」で行なう、英語トレーニングの内容についてについてご紹介させていただきます。

「英語ジム」の会員は、グループでワイワイ楽しみながら、好きなときに、好きなだけ、しかも低価格で、質の高い様々な英語のトレーニングを受けることのできるシステムです。

英語はきちんとした目標をもってトレーニングをすれば、誰でも話せるようになります。

詳しくはENGLISHBOXのホームページで検索してみてください。

http://www.englishbox.jp

「ゴン中山、ホームで最後の勇姿」　英訳

今回の翻訳した記事は、久しぶりにスポーツ記事。私はテニス以外の英字新聞のスポーツ記事はほとんど読みません。したがって納得のいく翻訳ではなかったことを告白します。

ゴン中山、ホームで最後の勇姿　

　サッカーＪ１のジュビロ磐田から戦力外通告を受けた「ゴン」こと中山雅史選手（４２）が１１月２８日、ヤマハスタジアムの今季ホーム最終戦でＪ１最年長出場記録を更新した。

　出番が回ってきたのは、１点を追う後半３７分。中山選手はいつものように左右のこぶしで胸をたたき、ピッチに入った。試合終了間際にはヘディングシュートを放つもゴールを奪えず、「あと５センチ、１０センチ高くジャンプできたら－」と悔しがった。

　ジュビロ磐田の前身、ヤマハ発動機サッカー部入部から２０年、けがと闘いながらゴールを積み重ねてきた。試合後、グラウンドを一周し、サポーターに感謝の気持ちを伝えた背番号９は「まだ中山は選手として終わったわけではない。ヤマハスタジアムで培った魂を胸に、ピッチを走り続けたい」。新天地での活躍を誓う言葉に力がこもった。

‘Gon’ Nakayama gives his last performance at Jubilo Iwata

Masashi Nakayama (42), known for his nickname “Gon”, set a new record as the oldest J1 League first-division soccer player in Japan on November 28th. It was his final game for this season at Yamaha Stadium, the home ground stadium of Jubilo Iwata. Nakayama had been informed that his services would not be needed next season.

In the 37th minute of the second half when his team was one score behind, Nakayama got a chance to play. Before entering the field, he tapped his chest with both fists to fire himself up as usual. Just before the game was over, he tried in vain to score with a header. Gon expressed his disappointment saying, “How I wish I could have jumped 5 or 10cm higher!”

Struggling with numerous injuries, Nakayama had been doing his best as a striker for the past 20 years since he joined the soccer club at Yamaha Motors, the precursor of Jubilo Iwata. After the game, he ran around the pitch to express his feelings of gratitude to his fans. He swore with a firm voice to perform well for his new team. “I think soccer player Nakayama can still make a valuable contribution. I will keep running on the pitch with a fighting spirit I have cultivated here at Yamaha Stadium,” said “Gon” Nakayama.

英語を始める年齢

私の生徒の母親に６０歳を過ぎて英語学習を開始し、数年後にアメリカの大学に留学、そして７０歳を過ぎて学士号を取得した人がいる。

「語学は子供のうちにやるべきだ」とよく言われる。

それは「脳は１０歳ごろまでに柔軟性を保つが、思春期になると柔軟性が消失し始めるので、新しい言語が入りにくい」というCritical Period Hypothesis（臨界期仮説）に由来するものと思われる。

確かにプロの運動選手や音楽家になろうと思ったら、子どもの頃からそれぞれの分野でトレーニング受けないと難しいかもしれない。しかし英語に限って言えば、そうとも言えない。

小学校低学年の頃から英語を習っている大学生や社会人と英語で話すと、一瞬、「あっ！この人は英語が上手い」と感心することがある。

しかし話し続けるうちに、「日常会話レベルで止まってしまっているなあ」と感じることが多い。つい悪い癖で、彼らがそれまでに英語学習に費やしてきた年月と費用を頭で計算してしまう。

外国人と何とかコミュニケーションが取れることに満足する人は、それ以上は伸びない。もう頭打ちである。

反対に学生時代は英語が大嫌いだった人や苦手だった社会人でも、英語学習の目的がはっきりしていて、１年間ぐらいがんばる覚悟をする人は伸びる。

自分は英語を遅く始めるというハンディを知っているだけに、頑張る。発音などにあまり拘らず、英語で内容の濃い、大人の会話ができるようになることを目指すとよいと思う。短期集中型の学習で英語に対する自信が生まれるはずである。

英語を始めるのに、年齢はさほど重要なファクターではない。

「大道芸ワールドカップin静岡」、チャンピオンはメキシコ女性

「大道芸ワールドカップin 静岡」は１１月の最初の連休中に静岡市で４日間にわたって開催される、アジア最大の大道芸イベントである。すべてボランティアで運営され、毎年１５０万以上の人が訪れる。世界中から参加する大道芸人も、年々レベルがアップしている。

今回は１１月４日付けの静岡新聞の記事を翻訳してみました。翻訳の学習に役立てていただければ幸いです。

大道芸ワールドカップ。チャンピオンはメキシコ女性

静岡市で11月3日までの４日間、「大道芸ワールドカップ」が開かれた。１３組が出場したワールドカップ部門のチャンピオンにはプリンセス・エレインさん（メキシコ）が選ばれた。

駿府公園を舞台にしたファイナルステージで小嶋善吉市長からチャンピオンが発表されると、１７歳のエレインさんは父親と熱い抱擁を交わし、感激の表情。「昨年けがで出場できなかった分、頑張った。受賞は信じられない。本当に光栄です」と、喜びを語った。

王者として登場した最後のパフォーマンスでは、細い支柱の上で倒立の姿勢から身体をしなやかに反らせ、両脚で器用にクロスボーを引いて的に当てる超人技を披露した。

１８回目の今年の総観客数は１５７万人（主催者調べ）で、新型インフルエンザなどの影響で昨年を３８万人下回った。

17-year-old Mexican girl becomes Daidogei champion

“Daidogei World Cup in Shizuoka”, an annual street performance festival event, ended on November 3rd after four consecutive days. Princess Elayne from Mexico won the championship in the world cup category wherein 13 performance groups competed against each other.

When Zenkichi Kojima, the Shizuoka City mayor, announced the winner at the final stage in Sumpu Park, the 17-year-old champion Elayne and her father embraced each other with excitement. “I did my best to make up for last year’s default due to my injury. It’s like a dream to win the prize. I am so honored,” she said joyfully.

During the final presentation, the gold medalist displayed her extraordinary skills and physical talent. She stood on her hands while holding thin poles, bent backward, and subsequently drew a crossbow skillfully to hit the target with her legs.

The event marked this year as the 18th anniversary. The total number of this year’s spectators was 1.57 million, 380,000 down from last year. The epidemic of the new influenza virus is considered to be one of the major causes for the decline of spectators.

「大道芸ワールドカップin静岡」のホームページは次のとおりです。

来年はぜひ静岡にいらしてください。
http://www/daidogei.com/

遠山顕先生の「たこ」の話

前回のブログで紹介させて頂いた静岡グランシップでの英語のイベントは、おかげさまで大成功でした。遠いところは東京、伊豆下田などから１００名近くの方々にご参加いただきました。

「NHKラジオ講座」講師の遠山顕先生のお話には、参加者全員が引きずり込まれてしまいました。そして講演会の最後に、琵琶を弾きながら小泉八雲の「MUJINA」という怪談話を英語で演じてくださいました。最後のおそろしい場面で照明が消えると、会場から「ひえ~っ」といく声も。。。

参加者のアンケートの結果、遠山先生のお話での中で最も印象に残ったのが、「たこの話」でした。遠山先生は琵琶を習い始めてまだ３年しか経っていないということ。そのことを聞いて、会場からは「うそでしょう？」という反応。何しろ玄人はだしの腕前でしたから。

しかし練習量が違うことにあとで気付かされました。指に「たこ」ができるまで練習をしたのです。「たこ」ができると、痛くて弦を押さえられないそうです。普通の人でしたら、そこで練習を一旦中止することでしょう。でも遠山先生は中止どころか、痛みをこらえて益々練習量を増やしたそうです。やがて指のたこは硬くなり、いくら練習しても平気になったとのこと。納得です。

先生は、「英語学習も同じことだ」とおっしゃいます。学習がきつくなってくると、つい凡人は自分を甘やかしてしまいます。でもそういうときこそ、自分に鞭打って、トレーニング量を増やしてみるのです。それができる人には、「ブレークスルー」待っているというのです。

英語も、頭で理解できるだけではまだまだ練習が足りないのですね。体に染み込むまでやらないと。

ビジネスで成功した人が本に書いていました。「量を増やしていくと、いつの日にかそれが質に転換するのだ」と。

英語コミュニケーションについて（２）

前回は、英語でコミュニケーションする時は、少し図々しいぐらいがよい、という話をした。外国人の中に入ると平均的な日本人はおとなし過ぎて、存在感が全く感じられないことが多いからである。

今からちょうど３０年前の１９７９年、上智大学の市谷キャンパス（国際学部）には、日本人の生徒はほとんどいなかった。日本人と言えば帰国子女の芸能人か、アメリカンスクールの卒業生と決まっていた。日本の高校を卒業した生徒は、自分を含めて４～５人しかいなかった。

授業の初日、市谷キャンパスに足を踏み入れたとき、一瞬足がすくんだ。様々な皮膚や髪の毛、目の色の生徒や教授が、自信満々な表情で喋っている。明らかに英語が母国語でない人も、何て自信に満ち溢れているのだろうか。

教室に入った。後ろの方の席に座った。授業中、必死になってノートをとった。講義はすべて英語。やっと１時間目が終わってぐったりなった。

ランチタイムに、キャンパス内にあるカフェを恐る恐る覗いてみた。ドアを開けた途端、「ワ~！」という話し声が耳に飛び込んできた。ここでひるんではいけないと思い、カウンターに行って飲物を注文した。カウンターの向こうで働いているスタッフの国籍もさまざま。

カフェの雰囲気はさながらミニ国際社会だ。アメリカ英語、イギリス英語、ドイツ訛りの英語、フランス訛りの英語、中国訛りの英語。でも全部英語だ。しかも早口。大声で喋り、大声で笑う。英語で議論をしている集団もいる。まるでそこは別世界だった。

私にはまだ彼らの中に入っていく勇気がなかった。そそくさとカフェを退場して教室に戻った。

当時、私はすでに２９歳で２児の父親であった。社会人としての経験も積んでいるのに、自分より１０歳も若い彼らと対等に付き合えない気がした。

初日の授業が終わって、自分には足りないのは英語力だけでなく、自信と度胸、そして押しの強さ（図々しさ）だなあ、とひしと感じたのだった。(つづく）

英語コミュニケーションについて（１）

「英語がうまくなりさえすれば、外国人の友達が作れる」と思っている人はいないだろうか。もしそう思っていたならば、大いなる誤解である。

外国人と友達になるためには、上手くコミュニケーションができなければ難しい。
しかし、「英語力＝異文化コミュニケーション力」という等式は成立しないのだ。

英語力はたいしたことないのに、外国人と話が弾む人（日本人）にあったことはないだろうか？　

そういう人は、まず声が大きい。日本的な奥ゆかしさなどは持ち合わせてはいないのだ。
また自分の英語力など考えず、積極的に話そうとする。ある意味で、図々しい！！

実を言うと、外国人と話をするときには、このような「図々しさ」が要求されるのである。

ある程度の図々しさは、外国人から見れば「話を積極的に盛り上げようと努力している」、というポジティブな評価を受ける。なぜなら、コミュニケーションは参加者全員で作り上げることが世界の常識だからだ。

外国人と英語で話す時は、大きめな声で、少し図々しく話すときっと上手くいくはず。

国際舞台に飛び出すときは、大和撫子も脱皮を要求される（笑）。

NHK「ラジオ英会話」講師、遠山顕先生の講演会＆パネルディスカッション

最近、日本の鳩山総理大臣や新しい閣僚が英語でスピーチをしたり、外国人記者のインタビューに答えている姿を目にするようになりました。日本の政治家のなかにもグローバル社会の共通言語をつかって世界とコミュニケーションできる人材がいることがわかり、何か新しい夜明けの予感がします。

数年前から私は静岡でバイリンガル運動を展開しています。英語を外国語ではなく、日本語に次ぐ第二言語として日本に定着させようというものです。そのために新しい発想で英語学習に取り組むことを提唱しています。

この度、こうしたバイリンガル運動の一環として、ジャパンタイムズ社の後援を得て、NHK「ラジオ英会話」講師、遠山顕先生をお招きして、静岡のグランシップで講演会と英語教育に関するパネルディスカッションを企画しましたのでご案内いたします。

講演会＆パネルディスカッション
タイトル：『どうすれば英語をものにできるの？　～英語への新しいアプローチ～』

■　日時：１０月２５日（日曜）、１４：００～１６：３０
■ 開催場所
静岡県コンベンションツアーセンター［グランシップ］１０階会議室
JR東静岡駅南口から徒歩約３分

■ イベント内容
① 講演会１４：００～１５：１０
第一部の講演会では、NHK『ラジオ英会話』の講師としておなじみの遠山顕先生をゲストに新しい時代の英語学習法について語って頂きます。遠山先生は、英語を話す・コミュニケーションを行うことを中心に据え、演劇的要素を取り入れた「話（わ）学」へのフレンドリーな道案内役として、英語教育、異文化間コミュニケーションの分野での提言と実践をなさっています。

また、俳優としても日英両語で活動を展開中。琵琶を使った日本の物語の弾き語りも行なっています。今回もお話の最後に、琵琶で「MUJINA」をご披露いただく予定です。『ラジオ英会話』の収録にまつわる秘話も聞けるかもしれません。

② パネルディスカッション　１５：２０～１６：３０
英語はすでにグローバル社会の共通語。高校の英語の授業も基本的に英語で行なうことが決まっています。
第二部では日本の英語教育について３人のパネリストが本音トークを繰り広げます。

パネリスト：
遠山顕（NHK『ラジオ英会話』講師）
鈴木規巳洋（常葉大学准教授）
福島範昌（ENGLISHBOX代表、NPO法人バイリンガルラボ静岡理事長）
　
【主催】英語アカデミーENGLISHBOX
【共催】NPO法人バイリンガルラボ静岡
【後援】株式会社ジャパンタイムズ

■ 参加費
前売り券1,300円　　当日券1,500円

■ 問い合わせ先
英語アカデミーENGLISHBOX
電話番号　：054-205-9433　 (平日 12:00 - 21:00、土曜日 10:30-18:00)
FAX番号　：054-273-0747
URL　　　：http://www.englishbox.jp

英語で授業はできるのか

文部科学省は高校の学習指導要領の改定案で、「２０１３年より英語の授業は英語でおこなうことが基本」と発表した。ただし文法の説明などの場合は日本語使用もOKとしている。この提言は、「英語が使える日本人」を育成するための改革の一部であろう。

はたして全国の高校で、英語だけで英語科目の授業ができるだろうか？

大きな懸念の一つとして、英語教師の英語力の問題がある。英語教師の英語力不足を補うために外国人ALTの人数を増やすという案もあるが、私には賛成できない。彼らの大半が英語教育に関しては全くの素人であるし、しかも日本の英語教育にコミットする人は少ない。日本の英語教育はあくまでも日本人が主役でやるべきである。

高校の英語教師は、主として英語の科目を教えるために採用されたはずである。英語教育のプロとしての英語で授業ができなければ恥ずかしいと思わなければいけない。しかし文部科学省も英語教師の英語力の向上を支援するために、１年程度の外国大学への留学プログラムなど支援策を講じるべきである。またこれから採用する英語教師の英語コミュニケーション能力は厳格にチェックすることは言うまでもない。

もう一つの懸念は、生徒が中学から高校に上がった時、英語による授業についていけるだけの英語力が備わっているかである。中学校の英語教育から大きく変える必要があるのではないだろうか。

私は大学で教えていて、中学校２年程度の英語力しかない生徒が増えていることを、最近痛切に感じるようになった。Be 動詞と一般動詞、形容詞と副詞の違いさえわからない生徒がいるのだ。筆記体の読めない生徒は、クラスの半数を超えるようになった。私立大学の６割以上は、少子化の影響もあって、定員不足に陥っている。学力の足りない生徒でも入学を許可する大学が今後増えることが予想されるが、そのような大学は競争力を失い、自滅するであろう。

日本人の英語力アップの究極の方法は、いろんな科目の講義を英語行なう大学が増えることである。大学院では原則として英語で講義を行なうことが望ましい。そうすれば外国人留学生も増やせるし、グローバル化への対応もできる。またそのような大学に入るための大学受験勉強の中身も変わってくるはずである。

日本人の英語力の大幅なアップをはかるには、このようなトップダウン方式が必要だと考える。